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información protocolo de actuación en caso de violencia de género
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Recepción de contribuciones para la revista interdisciplinaria

Se encuentra abierta la recepción de contribuciones de trabajos. Fecha límite: 1 de abril de 2026
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Informamos que ya se encuentra disponible el N°2 de la Revista Interdisciplinaria de Ciancias Sociales y de la Salud Debates Críticos.

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Asunción de nuevas autoridades de la FCSyTS para el período 2025–2029

La Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social de la Universidad Nacional de Mar del Plata inicia un nuevo período de gestión institucional 2025–2029 con la asunción de sus autoridades: Decana, Licenciada Gabriela E. Guerra, y Vicedecano, Doctor Manuel W. Mallardi
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INSCRIPCIONES 2026

Inicia el proceso de inscripción a los cursos y talleres del Programa universitario de aprendizajes mayores para el ciclo 2026. Ponemos a disposición la grilla de los cursos y talleres del ciclo 2026.
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Revista DC: Se extiende el plazo de recepción de trabajos con fecha límite al 30 de Octubre de 2025

Se extiende el plazo de recepción de trabajos! Nueva fecha límite: 30 de octubre de 2025
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Plataforma digital "Trabajo, Género y Drechos: Experiencias hacia otra economía posible"

La plataforma digital sobre *Trabajo, Género y Derechos: Experiencias hacia otra economía posible*, es una herramienta que pretende recuperar y favorecer la socialización de los resultados de experiencias construidas desde la Secretaría de Extensión
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Relevamiento de temáticas de interés de nuestres graduades

Desde la Secretaría de Posgrado entendemos que 𝙡𝙖 𝙫𝙞𝙣𝙘𝙪𝙡𝙖𝙘𝙞𝙤́𝙣 𝙘𝙤𝙣 𝙣𝙪𝙚𝙨𝙩𝙧𝙚𝙨 𝙜𝙧𝙖𝙙𝙪𝙖𝙙𝙚𝙨 𝙚𝙨 𝙣𝙚𝙘𝙚𝙨𝙖𝙧𝙞𝙖 𝙚 𝙞𝙣𝙙𝙞𝙨𝙥𝙚𝙣𝙨𝙖𝙗𝙡𝙚, con el fin de acompañar las trayectorias profesionales como así también consolidar la comunicación continua con los ámbitos de desempeño profesional donde se despliegan los perfiles de nuestras carreras.
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Dispositivo permanente para CURRICULARIZAR LA EXTENSIÓN en la FCSyTS

En el marco del dispositivo permanente para curricularizar la extensión en la Facultad, compartimos una serie de libros, materiales y audiovisuales para ser consultado por docentes y otras personas interesadas
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Caminando territorios libres de violencia de género. Experiencias desde las redes de apoyo y acompañantes

Compartimos esta obra colectiva que se nutre de las experiencias y los saberes compartidos por mujeres integrantes de las redes de acompañantes y apoyo ante situaciones de violencia por motivos de género del Partido de General Pueyrredón.
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TUTORÍAS PRESENCIALES PARA DOCENTES DE LA FCSYTS

El equipo del "Programa de acompañamiento a las prácticas docentes mediadas por tecnología" te propone acompañarte a potenciar el aula virtual de tu asignatura, utilizando criterios de accesibilidad e Incorporar importantes herramientas de Moodle para optimizar y mejorar tu aula virtual

Directora del Proyecto: Licenciada Paula Andrea MESCHINI
Co-Directora del Proyecto: Doctora Inés Fernández MOUJAN

Resumen

Este proyecto recupera la investigación realizada desde 2016, se enmarca dentro de la línea latinoamericana y periférica del pensamiento crítico, y recupera especialmente las reflexiones que desarrolladas en torno a las formas de hacer-enseñar-pensar la investigación en Trabajo Social en clave de intervención social situada.

Partiendo del reconocimiento que el debate actual de las teorías sociales se encuentra en permanente redefinición y reelaboración, sostenemos el supuesto que investigar no es una instancia cerrada y autosuficiente, sino una posicionalidad que se construye y produce a partir de políticas académicas que circulan por discursos y prácticas. Porque nos interesa dejar de reproducir el aislamiento, dispersión y fragmentación de lo social se conforma un equipo interdisciplinario integrado por investigadoras-es procedentes de diferentes disciplinas propias del campo de las Ciencias Sociales y Humanas. De allí que consideramos necesario realizar un doble movimiento, por un lado, generar discusiones al interior de las propias disciplinas y a su vez generar vínculos entre las diferentes disciplinas abonando a la constitución de campos de conocimiento interdisciplinarios (trabajo social, pedagogía de(s) colonial, derecho). Dicho de otro modo, nos interesa someter a crítica la relación disciplina-interdisciplina desde un marco indisciplinado y de teorías críticas periféricas. Y abordar las yuxtaposiciones, las articulaciones, complementariedades existentes en el campo de producción de conocimiento en las Ciencias Sociales y Humanas a través de una discusión crítica de la matriz moderno-colonial, posibilitando así la producción de saberes y metodologías, y el enriquecimiento no solo nuestros espacios investigativos sino también el abordaje de problemas sociales complejos propios de nuestras sociedades patriarcales, capitalistas, moderno-coloniales.

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