PRESENTACIÓN
Las actividades de formación continua y actualización profesional constituyen espacios académicos orientados al fortalecimiento y la renovación permanente de conocimientos, saberes y herramientas de intervención vinculadas con los campos de las Ciencias de la Salud y las Ciencias Sociales. En contextos caracterizados por transformaciones sociales, institucionales y disciplinares dinámicas, estas propuestas adquieren relevancia como instancias de formación que posibilitan revisar prácticas, incorporar nuevos enfoques y profundizar debates en torno a problemáticas emergentes y desafíos contemporáneos.
PRESENTACIÓN
Las prácticas de investigación constituyen una estrategia institucional orientada a fortalecer la formación académica mediante la incorporación temprana a espacios de producción de conocimientos desarrollados en el ámbito de la Facultad. En tanto instancias formativas vinculadas a proyectos de investigación acreditados, posibilitan el acercamiento a procesos, herramientas y dinámicas propias del trabajo investigativo, promoviendo experiencias de aprendizaje articuladas con las actividades académicas y científicas de la institución.
En el marco de las políticas de investigación de la FCSyTS, estas prácticas buscan favorecer la participación en equipos y proyectos de investigación, fortalecer trayectorias académicas y promover la articulación entre investigación, docencia y formación profesional mediante experiencias de aprendizaje vinculadas a la producción de conocimientos en los campos de las Ciencias Sociales y de la Salud.
PRESENTACIÓN
Las estancias de investigación constituyen una estrategia orientada al fortalecimiento de la producción de conocimientos y a la consolidación de vínculos académicos entre equipos, instituciones y trayectorias de investigación. En el marco de las políticas de investigación de la Facultad, estas instancias promueven la construcción de espacios de intercambio y cooperación que favorecen la circulación de perspectivas teóricas, metodológicas y experiencias de trabajo vinculadas a los campos de las Ciencias Sociales y de la Salud.
Asimismo, las estancias de investigación se constituyen como dispositivos que contribuyen a la ampliación y fortalecimiento de redes académicas y científicas, posibilitando procesos de articulación institucional, intercambio de saberes y desarrollo de iniciativas conjuntas. A través de actividades de investigación, formación y socialización del conocimiento, se busca potenciar el diálogo entre equipos y promover experiencias académicas que enriquezcan las prácticas de investigación desarrolladas en la Facultad y su vinculación con otros espacios institucionales.
PRESENTACIÓN
Las jornadas y actividades de socialización e intercambio constituyen espacios fundamentales para la circulación, discusión y construcción colectiva de conocimientos en el ámbito universitario. En el marco de las funciones sustantivas de la Facultad, estas instancias favorecen la puesta en común de experiencias, resultados de investigación, debates teóricos y desarrollos académicos, promoviendo procesos de intercambio que enriquecen la producción de conocimientos y fortalecen los vínculos entre distintos actores y trayectorias institucionales.
En la Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social, estas actividades adquieren particular relevancia en tanto se orientan al fortalecimiento de las prácticas de investigación, formación de posgrado y formación continua. Asimismo, contribuyen a consolidar espacios de reflexión crítica sobre problemáticas sociales y sanitarias, promover el intercambio académico y fortalecer las articulaciones entre investigación, docencia y extensión, favoreciendo el desarrollo de agendas de trabajo compartidas y la construcción de conocimientos socialmente relevantes.
PRESENTACIÓN
Las adscripciones a la investigación constituyen una instancia de formación académica orientada a promover la participación activa en los procesos de producción de conocimientos desarrollados en el marco de proyectos y grupos de investigación de la Facultad. En tanto espacio de integración a dinámicas de trabajo colectivo, posibilitan el acercamiento a perspectivas teóricas, metodológicas y prácticas vinculadas al quehacer investigativo, fortaleciendo recorridos académicos y experiencias formativas en el ámbito universitario.
En el marco de las políticas de investigación de la FCSyTS, las adscripciones adquieren un papel relevante en la formación de nuevas trayectorias vinculadas a la investigación, favoreciendo la incorporación progresiva a equipos de trabajo y promoviendo procesos de intercambio, aprendizaje y participación en actividades académicas. Asimismo, constituyen una estrategia institucional orientada a fortalecer la articulación entre investigación, docencia y formación universitaria, propiciando la construcción colectiva de conocimientos y la consolidación de espacios de producción académica.
PRESENTACIÓN
Las Actividades de Posgrado No Conducentes a Título (APNCT) constituyen propuestas académicas orientadas a la formación, actualización y profundización de conocimientos en áreas específicas, destinadas a fortalecer trayectorias académicas y profesionales en el ámbito del posgrado. Estas actividades posibilitan la incorporación y discusión de nuevos desarrollos teóricos, metodológicos y problemáticas emergentes, promoviendo espacios de intercambio y formación vinculados con los campos de conocimiento propios de la Facultad.
En el marco de las políticas académicas de la FCSyTS, las APNCT constituyen herramientas estratégicas para ampliar y diversificar la oferta de formación de posgrado, favorecer la circulación y construcción colectiva de conocimientos y fortalecer la articulación entre investigación, docencia y formación avanzada. Asimismo, contribuyen a consolidar espacios académicos flexibles que permiten responder a demandas formativas específicas y acompañar el desarrollo de trayectorias de especialización y actualización permanente.
PRESENTACIÓN
Los Grupos de Investigación constituyen una de las principales formas de organización académica para el desarrollo de la investigación universitaria, en tanto posibilitan la construcción colectiva de agendas de trabajo, la consolidación de líneas de investigación y la articulación sostenida entre distintos recorridos y experiencias académicas. Su conformación promueve espacios estables de producción y discusión de conocimientos, favoreciendo procesos de intercambio, formación y cooperación entre quienes participan de las actividades de investigación.
